ბავშვის უხალისობა სწავლის მიმართ: მიზეზები, გავლენა და გადაწყვეტილებები

ყველა ბავშვი არ განიცდის სკოლაში დასწრების სიხარულს. მათ შეიძლება ჰქონდეთ სხვადასხვა მიზეზი: სწავლის სირთულეები, უინტერესო საგნები, თანაკლასელებთან პრობლემები. მოდით გაერკვნენ, თუ როგორ უნდა დავეხმაროთ ბავშვს სკოლის საქმიანობაში შეყვარებაში.

ბავშვის სწავლის სურვილის მიზეზები

მიზეზი #1-სტრესი

პირველ კლასში შესვლისას სკოლა შეიძლება იყოს ნამდვილი გამოწვევა ბავშვებისთვის. ახალი გარემო, დისციპლინა, კლასები თამაშების ნაცვლად - ეს ყველაფერი შეიძლება რთული იყოს ბავშვებისთვის. ახლა მათ არა მხოლოდ კლასში ჯდომა, არამედ საშინაო დავალების შესრულებაც უწევთ. მაშინაც კი, თუ საგნები საინტერესოა, ყველა ბავშვს არ შეუძლია გაუმკლავდეს ასეთ დატვირთვას. გარდა ამისა, მასწავლებლებთან ან თანაკლასელებთან ცუდი ურთიერთობა შეიძლება გახდეს სტრესისა და შფოთვის წყარო.

აქედან გამომდინარე, ძალიან მნიშვნელოვანია პირველკლასელებისთვის შესაფერისი პირობების შექმნა. ერთ-ერთი ასეთი შესაძლებლობაა მეგობრული და დამხმარე საკლასო გარემოს შექმნა. მასწავლებლები უნდა იყვნენ მომთმენი, გაგებული და მზად იყვნენ დაეხმარონ ყველა ბავშვს. მათ შეუძლიათ გამოიყენონ თამაშის ტექნიკა თავიანთ საქმიანობაში, რათა სწავლა უფრო საინტერესო და საინტერესო გახადონ.

ასევე მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს თანაკლასელებს შორის პოზიტიური ურთიერთობების მნიშვნელობა. სკოლა არა მხოლოდ სწავლის, არამედ კომუნიკაციისა და მეგობრობის ადგილია. კლასში პოზიტიური სოციალური გარემოს შესანარჩუნებლად მასწავლებლებს შეუძლიათ ჩაატარონ კოლექტიური აქტივობები და თამაშები, რომლებიც ხელს უწყობენ გუნდურ თანამშრომლობას და ბავშვებს შორის ურთიერთქმედებას. ეს ხელს შეუწყობს მეგობრული ატმოსფეროს შექმნას და კონფლიქტების შესაძლებლობის შემცირებას.

გარდა ამისა, შესაძლებელია სწავლების ახალი მეთოდების დანერგვა, რომლებიც თითოეულ სტუდენტს მოერგება. სწავლის ინდივიდუალური მიდგომა საშუალებას მისცემს მასწავლებლებს განსაზღვრონ თითოეული ბავშვის საჭიროებები და მოახდინონ მასალის ადაპტირება მის შესაძლებლობებსა და ინტერესებზე. ყოველივე ამის შემდეგ, როდესაც სტუდენტი ხედავს, რომ მისი წარმატებები და მიღწევები დაფასებულია, ეს ხელს უწყობს მას შემდგომ წარმატებას.

მიზეზი #2-რთული სასკოლო სასწავლო გეგმა

რაც უფრო მეტი ახალი ინფორმაცია შემოდის, მით უფრო რთულია ერთი თემიდან მეორეზე გადასვლა. თუ სრულად არ დაეუფლებით ერთ თემას, შემდეგი შეიძლება კიდევ უფრო რთული გახდეს, როგორც თოვლის ბურთის ზომის მომატება. მშობლებს ყოველთვის არ აქვთ დრო, დროულად შეამჩნიონ ასეთი სიტუაცია და განიხილონ იგი მასწავლებელთან ან მოიწვიონ დამრიგებელი დასახმარებლად.

პრობლემის გააზრებამ და დროულმა ქმედებებმა შეიძლება მნიშვნელოვანი როლი ითამაშოს პირველკლასელის დახმარებაში. ერთი ვარიანტია დაუკავშირდეთ მასწავლებელს დამატებითი მხარდაჭერისთვის. მასწავლებელს შეეძლება შეაფასოს ბავშვის გაგების დონე და შესთავაზოს დამატებითი განმარტებები ან სავარჯიშოები მასალის კონსოლიდაციისთვის.

კიდევ ერთი გზა, რათა დაეხმაროს პირველკლასელს გაუმკლავდეს დატვირთვას, არის დამრიგებლის მოწვევა. დამრიგებელს შეეძლება ინდივიდუალურად იმუშაოს ბავშვთან, მეტი დრო დაუთმოს თითოეულ კითხვას და დაეხმაროს ცოდნის ხარვეზების შევსებაში. ეს შეიძლება განსაკუთრებით სასარგებლო იყოს, თუ ბავშვი გარკვეულ საგნებში ან სფეროებში სირთულეებს განიცდის.

მშობლებს ასევე შეუძლიათ შექმნან კომფორტული გარემო სახლში, სადაც ბავშვს შეუძლია უსაფრთხოდ შეასრულოს საშინაო დავალება. სპეციალურად გამოყოფილი ადგილი სწავლისთვის და დავალებების შესასრულებლად გამოყოფილი დრო შეიძლება დაეხმაროს ბავშვს კონცენტრირებაში და ყურადღების გადატანის თავიდან აცილებაში.

ამასთან, აკადემიური ასპექტების გარდა, ასევე მნიშვნელოვანია ყურადღება მიაქციოთ ბავშვის ემოციურ კეთილდღეობას. მშობლებს შეუძლიათ ბავშვთან განიხილონ მისი გრძნობები და გამოცდილება სკოლის შესახებ. ეს ხელს შეუწყობს პოტენციური პრობლემების ან სტრესების იდენტიფიცირებას, რომელთა წინაშეც ბავშვი დგას და მათი გადაჭრის გზების პოვნას.

მიზეზი #3-მშობლების ზეწოლა და მათი რისხვა

ეს არ არის იმდენად deuce თავად, რომ საშინელი, მაგრამ რეაქცია დედა მას. ყოველივე ამის შემდეგ, მშობლების აზრი ბავშვისთვის ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე მასწავლებლების აზრი. ამიტომ, თუ მოზარდები მუდმივად ილანძღებიან ცუდი შეფასებების გამო, სწავლის მოტივაცია შეიძლება გაქრეს.

ასევე არაპროდუქტიულია მანიპულაციის გამოყენება სტილში: "უკეთესად შეისწავლეთ, წინააღმდეგ შემთხვევაში დამლაგებელი გახდებით."მომავალი პროფესიის დაკარგვის პერსპექტივა შორეული და მოუხელთებელი ჩანს, ხოლო უინტერესო ვარჯიში ახლა მტკივნეულად გრძნობს თავს.

იძულება სწავლას გაუთავებელ სასჯელად აქცევს. უფროსებსაც კი უჭირთ სამსახურში წასვლა, თუ არ სურთ და ბავშვისთვის ეს კიდევ უფრო უსიამოვნო ხდება. და რადგან შეუძლებელია სკოლის "დატოვება", რაღაც მომენტში სწავლის ინტერესი გაქრება.

თუმცა, არსებობს უფრო ეფექტური მიდგომები, რომლებიც ხელს უწყობენ სასწავლო პროცესის გაუმჯობესებას. კლასების მკაცრი შეხედულებების ნაცვლად, მშობლებს შეუძლიათ ყურადღება გაამახვილონ ბავშვის ცნობისმოყვარეობისა და სწავლისადმი გატაცების განვითარებაზე. მათ შეუძლიათ წაახალისონ მისი ინტერესი ახალი ცოდნის მიმართ, დაუსვან კითხვები და მხარი დაუჭირონ დისკუსიებს სხვადასხვა თემაზე.

ასევე მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ განათლება უნდა იყოს არა მხოლოდ მთავარი აქცენტი, არამედ შთაგონებისა და სიხარულის წყარო. მშობლებს შეუძლიათ შეეცადონ შექმნან საინტერესო და პოზიტიური ასოციაციები სწავლასთან. მაგალითად, მათ შეუძლიათ მოინახულონ მუზეუმები, გამოფენები, სამეცნიერო ცენტრები ან მოაწყონ ექსკურსიები ბავშვის ჰორიზონტის გასაფართოებლად და აჩვენონ, რომ სწავლა საინტერესო მოგზაურობაა ცოდნის სამყაროში.

მიზეზი #4-ერთფეროვნება

ალბათ გაკვეთილები უბრალოდ მოსაწყენია: მასწავლებელი თემას ერთფეროვნად ხსნის ან არ იცის როგორ დააინტერესოს. ზოგჯერ ხდება ისე, რომ ბავშვი სწრაფად სწავლობს მასალას და უსწრებს თანატოლებს სკოლაში. ამასთან, მას ყოველთვის არ აქვს შესაძლებლობა აჩვენოს თავისი ცოდნა, მაგალითად, მასწავლებლის კითხვებზე პასუხის გაცემით.

ერთფეროვანი და ერთფეროვანი ფორმით ჩატარებულმა გაკვეთილებმა შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვის მოსაწყენი და უინტერესო დამოკიდებულება სასწავლო პროცესისადმი. ასეთ შემთხვევებში მნიშვნელოვანია, რომ მასწავლებლებმა გამოიყენონ სწავლების სხვადასხვა მეთოდი, რაც ხელს შეუწყობს მოსწავლეთა ცნობისმოყვარეობას და აქტიურ მონაწილეობას. მაგალითად, ინტერაქტიული ტექნოლოგიების გამოყენებით, თამაშის ელემენტები ან პრაქტიკული კლასების ჩატარება შეიძლება გაკვეთილები უფრო საინტერესო და საინტერესო გახდეს.

გარდა ამისა, მაღალი შესაძლებლობების მქონე ბავშვი და სკოლაში თანატოლების წინ შეიძლება განათლების სისტემის შეზღუდვები. თუ მას არ ეძლევა შესაძლებლობა აჩვენოს თავისი ცოდნა და უნარები, შეიძლება თავი უკმაყოფილოდ იგრძნოს და არ იყოს მოტივირებული. მნიშვნელოვანია, რომ სკოლებმა და მასწავლებლებმა შეძლონ ნიჭიერი მოსწავლეების იდენტიფიცირება და მხარდაჭერა მათთვის დამატებითი ამოცანების, პროექტების ან თვითგანვითარების შესაძლებლობების მიწოდებით.

ასევე მნიშვნელოვანია ისეთი ატმოსფეროს შექმნა, სადაც ბავშვი თავს კომფორტულად იგრძნობს და თავისუფლად გამოხატავს თავის აზრებსა და იდეებს. მასწავლებელი ღია უნდა იყოს დისკუსიისთვის და მხარი დაუჭიროს მოსწავლეთა აქტიურ მონაწილეობას სასწავლო პროცესში. კითხვებზე პასუხის გაცემის, საკუთარი მოსაზრებების გამოხატვის ან მიღწევების დემონსტრირების შესაძლებლობის უზრუნველყოფა დაეხმარება ბავშვს თავი იგრძნოს კლასის ღირებულ და მნიშვნელოვან წევრად.

რა ფაქტორები ახდენს გავლენას სწავლის მოტივაციაზე

ფაქტორი #1. გარემოს მნიშვნელობა

ახალგაზრდებისთვის და მოზარდებისთვის ძალზე მნიშვნელოვანია პოზიტიური ნიმუშების მიღება გარემოში, იქნება ეს თანატოლები თუ მოზარდები. ისინი ცდილობენ მიბაძონ არა მხოლოდ სიტყვას, არამედ გარშემომყოფთა ქმედებებსაც. თუ მშობლები უფრო მეტ დროს ატარებენ ტელეფონზე ან ტელევიზორზე, ვიდრე წიგნების კითხვას, ბავშვს არ სურს ძალიან ბევრი დრო გაატაროს სახელმძღვანელოებში ჩაძირული.

ამასთან, არსებობს მრავალი გზა, რომლითაც მშობლებს შეუძლიათ შთააგონონ თავიანთი შვილების კითხვა. მაგალითად, მათ შეუძლიათ ჩაატარონ საოჯახო კითხვის საღამოები, სადაც თითოეულ მონაწილეს შეეძლება გაუზიაროს თავისი საყვარელი წიგნები. ასევე შეგიძლიათ ეწვიოთ წიგნის ბაზრობებსა და ბიბლიოთეკებს, რათა აჩვენოთ ბავშვებს, თუ რა მრავალფეროვანი ლიტერატურაა ხელმისაწვდომი კითხვისთვის. ამან შეიძლება გამოიწვიოს კითხვის ინტერესი და მათი სწავლის შესაძლებლობების სტიმულირება.

ფაქტორი #2. ურთიერთობების მნიშვნელობა

განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია მოზარდების მოსმენა და მათი მოსაზრებების გათვალისწინება. როდესაც მოზრდილები ათავისუფლებენ მათ, თვლიან, რომ ისინი ძალიან ახალგაზრდები არიან მოსაზრების მისაღებად, ან აწესებენ კლასებს, რომლებიც მათ არ აინტერესებთ, ბავშვმა შეიძლება დაიწყოს სწავლისადმი ზიზღის შეგრძნება.

ბავშვთა მოსაზრებების პატივისცემის წახალისების ერთ-ერთი გზაა მათი იდეებისა და ინტერესების აქტიური განხილვა. მშობლებს და მასწავლებლებს შეუძლიათ დაუსვან ღია კითხვები დიალოგის შესანარჩუნებლად და აჩვენონ, რომ ყველას აზრი მნიშვნელოვანია. ეს ეხმარება ახალგაზრდებს განავითარონ თავიანთი აზროვნების შესაძლებლობები და თავდაჯერებულობა. ასევე მნიშვნელოვანია გავითვალისწინოთ ბავშვების პრეფერენციები და ინტერესები კლასების არჩევისას, რათა მათ იგრძნონ მონაწილეობა და დაინტერესდნენ სასწავლო პროცესით.

გარემოსა და ურთიერთობების მნიშვნელობის გათვალისწინებით, ყველა მშობელმა და მასწავლებელმა უნდა გაიგოს, რომ მათი მაგალითი და მხარდაჭერა უმნიშვნელოვანესია ახალგაზრდა თაობის წარმატებული განვითარებისთვის.

სწავლის მოტივაცია: სხვადასხვა სახის

შინაგანი მოტივაცია

- აღტკინება. ხშირად უწოდებენ "ცოდნის წყურვილს", ის წარმოადგენს ცნობისმოყვარეობის დაკმაყოფილების სურვილს, სწავლის, როგორც თამაშის მიდგომას. ეს ნიშნავს, რომ მოსწავლე სიამოვნებას პოულობს მასალის კვლევასა და სიღრმისეულ შესწავლაში, კლასებში თანაკლასელების გადალახვის გარეშე. მღელვარება საშუალებას აძლევს მას ისარგებლოს სასწავლო პროცესით და ახალი ცოდნისა და უნარების აღმოჩენით. მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ შინაგანი მოტივაცია ეხმარება მოსწავლეებს განავითარონ მდგრადობა და თვითორგანიზაცია, ასევე გადალახონ სირთულეები საგანმანათლებლო მიზნების მიღწევის გზაზე.

- პროცესის სიამოვნება. როდესაც მოსწავლე ინტერესით ხვდება გაკვეთილების დეტალებს, კლასელებში თანაკლასელების გადალახვის მცდელობის გარეშე, ის თავად სარგებლობს სასწავლო პროცესით. ეს ნიშნავს, რომ უფრო მნიშვნელოვანია ჩაეფლო მასალაში და მიიღო ახალი ცოდნა, ვიდრე შეადარო ისინი სხვების წარმატებებს. მოსწავლე სარგებლობს შემეცნებითი გამოცდილებით და ნებით იკვლევს ახალ თემებსა და კონცეფციებს. ეს მიდგომა საშუალებას აძლევს მას განავითაროს შემოქმედება და დამოუკიდებელი აზროვნება.

- დამოუკიდებლობა. შინაგანი მოტივაცია მოსწავლეს დამოუკიდებლობის განვითარებაშიც ეხმარება. როდესაც მას შეუძლია პრობლემების მოგვარება და საკუთარი გადაწყვეტილებების პოვნა, ეს აძლიერებს მის ნდობას მისი შესაძლებლობების მიმართ. საკუთარი ძალისხმევით წარმატების მიღწევის უნარი სტუდენტს საშუალებას აძლევს თავი დამოუკიდებლად და დამოუკიდებლად იგრძნოს. ის სწავლობს გადაწყვეტილებების მიღებას და შეგნებულად მოქმედებას, რაც მას დიდ კმაყოფილებას და ძალას ანიჭებს სწავლაში.

გარე მოტივაცია

- დამტკიცება. გარე დამტკიცება და მხარდაჭერა ასევე შეიძლება გახდეს ძლიერი გარე მოტივატორი სტუდენტებისთვის. წარმატების გარეგანი აღიარების ნებისმიერი ფორმა, როგორიცაა ქება ან წერილები, ეხმარება ბავშვს გაიგოს, რომ ის სწორი მიმართულებით მოძრაობს და წარმატებას აღწევს. მასწავლებლების, მშობლებისა და თანატოლების მოწონება აძლიერებს პოზიტიურ თვითშეფასებას და მოტივაციას აძლევს მოსწავლეს გააგრძელოს სწავლა და განვითარება. ეს დადასტურება ხელს უწყობს მისი შესაძლებლობების რწმენას და დიდი შედეგების მიღწევის სურვილს.

- მიღწევები. მოსწავლეები სარგებლობენ რთული ამოცანების გადალახვით და შედეგების მიღწევით. მათ მოსწონთ იგრძნონ, რომ მათ შეუძლიათ გაუმკლავდნენ სირთულეებს და გადაჭრან რთული ამოცანები. მიზნების მიღწევის გზაზე დაბრკოლებების გადალახვა მათ კმაყოფილებას და სიამაყეს მოაქვს. სტუდენტები სარგებლობენ პროგრესისა და მიღწევების გრძნობით, რაც მათ მოტივაციას აძლევს გააგრძელონ ახალი სიმაღლეებისკენ სწრაფვა.

- ხელმძღვანელობა. მაღალი შეფასების მიღების სურვილი და საუკეთესო ცოდნის დემონსტრირება ასევე შეიძლება გახდეს გარე მოტივატორი სტუდენტებისთვის. ბევრი მოსწავლე ცდილობს იყოს ლიდერი საკლასო ოთახში და აჩვენოს თავისი წარმატება თანატოლების წინაშე. ლიდერობა ეხმარება მათ თავდაჯერებულობის ამაღლებაში და ჯგუფში სტატუსის დამკვიდრებაში. ამ ტიპის მოტივაცია ხელს უწყობს კონკურენტუნარიანობისა და ამბიციის განვითარებას, რაც ხელს უწყობს სტუდენტებს მიაღწიონ მაღალ შედეგებს და იყვნენ წარმატებულები.

რა შეცდომებს უშვებენ მშობლები ბავშვის მოტივაციისას

შედარება

სხვა ბავშვებთან შედარებისას მშობლები ზოგჯერ არასწორად აფასებენ შვილის წარმატებას და ახსენებენ მისი თანაკლასელების მაგალითებს: "აჰა, პეტიას უკვე სამი ხუთეული აქვს და თქვენ მხოლოდ ერთი გაქვთ!"ალბათ მათ სჯერათ, რომ ეს გააღვივებს ბავშვის სურვილს გახდეს უკეთესი. თუმცა, სინამდვილეში, ასეთმა შედარებამ შეიძლება მას "სამუდამოდ ჩამორჩენა" იგრძნოს."

კრიტიკა

ბავშვის რეგულარულად თანმხლები კრიტიკა ასევე უარყოფით გავლენას ახდენს: "თქვენ ისევ ინტერნეტში ხართ, უკეთესი იქნება იატაკის დაბანა ან გაკვეთილების დასრულება!"ასეთმა უკმაყოფილებამ შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვი იფიქროს, რომ მას უყვართ მხოლოდ მაშინ, როდესაც რაღაცით არის დაკავებული. შედეგად, ბევრი ბავშვი იწყებს განზრახ მოქმედებას უფროსების წინააღმდეგ, იღებს გადაწყვეტილებას იყოს "ცუდი", რადგან მათ ეჩვენებათ, რომ ისინი კვლავ ასეთებად ითვლებიან.

ნებართვა ან გულგრილობა

ბავშვის აკადემიური მოსწრების გაუარესების კიდევ ერთი ფაქტორი არის გულგრილობა ან ნებართვა. ბავშვებს აქვთ ტენდენცია შეამოწმონ ის, რაც ნებადართულია. თუ მოზარდები სათანადო ყურადღებას არ აქცევენ ბავშვის აკადემიურ მოსწრებას, სტუდენტმა შეიძლება დაასკვნას, რომ მას უფლება აქვს უყურადღებოდ მოექცეს სწავლას. შედეგად, მისი სწავლის მოტივაცია მცირდება და მას შეუძლია მცირე ინტერესი გამოიჩინოს აკადემიური საგნების მიმართ.

დატვირთვა

გასათვალისწინებელია ისიც, რომ ზედმეტმა დატვირთვამ შეიძლება უარყოფითად იმოქმედოს ბავშვის აკადემიურ მოსწრებაზე. მშობლები ხშირად იღებენ შვილებს ყველა ხელმისაწვდომ განყოფილებასა და კლასში: მუსიკალური სკოლა, ჭიდაობა, ინგლისური, ცურვა და ა.შ. თუმცა, თუ დატვირთვა გადაჭარბებული ხდება, ბავშვმა შეიძლება არა მხოლოდ დაკარგოს ინტერესი ამ დამატებითი კლასების მიმართ, არამედ დაიწყოს მათი გამოტოვება, ასევე სკოლის გამოტოვება.

მნიშვნელოვანია ბავშვის მხარდაჭერასა და დამოუკიდებლობას შორის ბალანსის შექმნა. სათანადო წახალისება და მოტივაცია შეიძლება იყოს მისი აკადემიური მოსწრების გაზრდისა და სწავლისადმი ინტერესის ძირითადი ფაქტორები. გარდა ამისა, მშობლებს შეუძლიათ დაეხმარონ შვილს პრიორიტეტების განსაზღვრაში და ასწავლონ როგორ მართოს თავისი დრო და ენერგია. ეს ხელს შეუწყობს ზედმეტი დატვირთვისა და სტრესის თავიდან აცილებას.

რჩევები სკოლის მოსწავლეების მშობლებისთვის

1. გამოიჩინეთ გულწრფელი ინტერესი

გამოიჩინეთ ინტერესი არა მხოლოდ თქვენი შვილის აკადემიური წარმატების, არამედ მისი ცხოვრების სხვა ასპექტების მიმართ. ჰკითხეთ რა მოხდა დღის განმავლობაში, როგორ ვითარდება მისი ურთიერთობა თანატოლებთან და მოსწონს თუ არა მას ახალი მასწავლებელი. როდესაც თქვენ გამოხატავთ გულწრფელ ინტერესს მისი ცხოვრების მიმართ, ბავშვი უფრო მეტად უსმენს თქვენს აზრს.

2.სთხოვეთ მას გითხრათ გაკვეთილების შინაარსის შესახებ

აუცილებელია გქონდეთ მიზანი არა მხოლოდ გაკონტროლება, არამედ იმის ჩვენება, რომ თქვენ მასთან ერთად სწავლობთ და გსურთ მეტი გაიგოთ მისი სასწავლო გეგმის შესახებ. თქვენი ენთუზიაზმი გააღვიძებს მის ინტერესს და წაახალისებს მას ცოდნის დემონსტრირებაში.

3. რთულ სიტუაციებში დახმარების გაწევა

ნუ შეზღუდავთ თქვენს დახმარებას მხოლოდ სწავლით. ზოგჯერ ბავშვს უჭირს კომუნიკაცია ან თანაკლასელებთან კონფლიქტი წარმოიქმნება და მისთვის რთულია ამ პრობლემების დამოუკიდებლად გადაჭრა ან უფროსებისგან დახმარების თხოვნა. დაალაგეთ სიტუაცია მასთან და აჩვენეთ, რომ ყოველთვის მზად ხართ მხარი დაუჭიროთ მას.

4. წაახალისეთ მისი მიღწევები

იზეიმეთ ნებისმიერი წარმატება და დაამტკიცეთ თუნდაც მცირე ნაბიჯები სწორი მიმართულებით. ნუ შეაფასებთ თქვენი შვილის ძალისხმევას და ნუ შეეცდებით შეადაროთ ის სხვა კომენტარებს, როგორიცაა "თქვენი ქულა კარგია, მაგრამ მაქსიმუმის მიღება კიდევ უკეთესი იქნება."

5.ნუ შეადარებთ მას სხვა ბავშვებს

და არც კი შეადაროთ საკუთარ თავს, როდესაც მისი ასაკი იყავით. თქვენს შვილს არ უნდა გაიმეოროს იგივე მიღწევები, რაც თქვენ, მის მშობლებს ან თანაკლასელებს. მიეცით მას შესაძლებლობა განავითაროს საკუთარი ტემპით და ჰქონდეს საკუთარი ინტერესები.

6. ჩაუნერგეთ მას დამოუკიდებლობა

შეასრულეთ საშინაო დავალება თქვენს შვილთან ერთად და თანდათანობით გადასცეს მას პასუხისმგებლობა ამ პროცესზე. თუ საგანი ძალიან რთულია, ყოველთვის შეგიძლიათ დაეხმაროთ ან დახმარება სთხოვოთ დამრიგებელს. თუმცა, ძალიან ნუ გააკონტროლებთ მას. მიეცით მას შეცდომების დაშვების და მათგან სწავლის შესაძლებლობა. ეს დაეხმარება თქვენს შვილს დამოუკიდებლად მიიღოს გადაწყვეტილებები, არა მხოლოდ ახლა, არამედ მომავალშიც.

7. დრო დაუთმეთ პირად კვლევებს

დღის განმავლობაში, თქვენს შვილს უნდა შეეძლოს გააკეთოს ის, რაც მოსწონს. ნუ გადატვირთავთ მას საყოფაცხოვრებო საქმეებით ან საგანმანათლებლო წრეებით ყოველ წუთს. მოაწყეთ მასთან ისე, რომ მას ჰქონდეს დრო კლასებისთვის, რომელსაც ირჩევს. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა იგრძნოს, რომ მის არჩევანს პატივს სცემენ. ამრიგად, ის უფრო მეტად მოგისმენს სწავლის საკითხებში.

ხშირად დასმული კითხვები

1. როგორ მოტივაცია ბავშვი უნდა იყოს დაინტერესებული სწავლობს?

მნიშვნელოვანია გულწრფელი დაინტერესება მისი მიღწევებით, კითხვების დასმა მისი სასწავლო გეგმის შესახებ და მისი ინტერესებისა და საგანმანათლებლო მიზნების მხარდაჭერა.

2. როგორ დავეხმაროთ ბავშვს სწავლის სიყვარულის განვითარებაში?

შექმენით პოზიტიური ატმოსფერო სწავლის გარშემო, გამოიყენეთ თამაშის ელემენტები და ჯილდოები, აჩვენეთ მას, თუ როგორ შეიძლება სწავლა იყოს საინტერესო და სასარგებლო მისი მომავლისთვის.

3. რა უნდა გავაკეთო, თუ ბავშვი სწავლის მოტივაციას კარგავს?

შეეცადეთ გაამრავალფეროვნოთ სწავლების მეთოდები, მხარი დაუჭიროთ მის ძალისხმევასა და მიღწევებს, დაეხმაროთ მას რეალისტური მიზნების დასახვაში და მათ მისაღწევად სამოქმედო გეგმის შექმნაში.

4. როგორ გავხადოთ სწავლა სახალისო და საინტერესო?

გამოიყენეთ შემოქმედებითი სწავლების მეთოდები, მოიცავს თამაშებს, მულტიმედიურ მასალებს და ინტერაქტიულ ამოცანებს. ასევე შეგიძლიათ შექმნათ ერთობლივი პროექტები ან მოაწყოთ საგანმანათლებლო ექსკურსიები.

5. რა უნდა გავაკეთო, თუ ბავშვს აქვს სირთულეები გარკვეულ საგანში?

შესთავაზეთ მას დამატებითი დახმარება დამრიგებლის ან ონლაინ რესურსების სახით. მხარი დაუჭირეთ მის ნდობას მისი შესაძლებლობების მიმართ და დაეხმარეთ მას რთული თემების გაგებაში.